اعراب تلميذ في حصة القواعد...مؤثر جداً
[align=center]*·~-.¸¸,.-~*السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:*·~-.¸¸,.-~*
قال الأستاذ للتلميذ.....قف واعرب ياولدى:
عشق المسلم أرض فلسطين.
وقف الطالب وقال:
نسى المســـــــــــــلم أرض فلسطين
الأول: فعل مبنى فوق جدار الذل والتهميش
والفاعل: مستتر فى دولة صهيون
والمسلم: مفعول!!! إبل مكبول فى محكمة التفتيش
وأرض فلسطين:ظرف مكان مجرورا قسرا
مذبوح منذ سنين-
قال المدرس: ياولدى مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟
ياولدى إليك محاولة أخرى...
صحت الأمة من غفلتها" أعرب
قال التلميذ...
الفعل: ماضٍ ولى....والمستقبل مأمول
والتاء: ضمير تخاذل...ذل وهوان
الأمة: اسم كان رمز النصر على أعداء الإسلام
وبات اليوم ضمير الصمت فى مملكة الأقزام
وحرف جر الغفلة...غطى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى
شروها بأغلى الأثمان
الهاء: نداء رضيع.......مات أسير الحرمان
قال المدرس ياولدى نسيت اللغة وحرفت معانى التبيان
قال التلميذ:
بل إيمان قل ... وقلب هجر القرآن
نسينا العزة ...صمتنا باسم السلم وعاهدنا بالإستسلام
دفنا الرأس فى قبر الغرب....وخنا عهد الفرقان
معذرة حقــــــــــــا أستاذى
فسؤالك حرك أشجانــــــى
ألهــــــــــــب وجدانى
معـــــــــــذرة
فسؤالك نار تبعث أحزانى
وتهـــــــــــــد كيانى....وتحطم صمتى
عفوا أستاذى
نطق فؤادى قبل لسانى.
اتُرى كم يستحق هذا التلميذ لذلك الاعراب؟
الا يستحق صحوة شعب ورئساء "عمالقه" لكي يستطيع التلميذ ان يغير اعرابه
الا توافقني الراي؟
منقول [/align]
[/align]
رد مع اقتباس
مشاركة: اعراب تلميذ في حصة القواعد...مؤثر جداً
مواقع النشر (المفضلة)